સ્કૂલથી પહોંચ્યા પછી, રિયા, થોડા સમય પછી, મને એક નોંધ સાથે ડાયરી પર સહી કરવા માટે દોષિત દેખાવ સાથે લાવે છે, ક્લાસિક રેડ ક્રોસ "વી" થી પ્રારંભ થાય છે, જે તમે ચોક્કસપણે અંતરંગપણે જાણો છો: "કોપીબુકમાં ટીઆઇ ગુમ થયેલ છે.

શું આ નોંધો અને રેટિંગ્સ પણ કેટલીક વાર તમારી ગરદનમાંથી પસાર થઈ શકે છે? મારી પાસે પહેલેથી ફેસ્ટ છે રીસા લગભગ બધી ક્રિયાઓ જાતે કરી રહ્યું છે, હું હમણાં જ અગાઉથી મદદ ઓફર કરું છું, પરંતુ હું તેના પર તે છોડીશ અને જો તે ન થાય તો, તે કેટલીક રેખાઓ પર લાલ નોંધ છે, અને સજીવની ઉદાસી દેખાવ છે, જે પછી તે મારા માટે સાઇન કરે છે. શાળામાં જે વસ્તુઓ મેં શીખ્યા તે અભ્યાસ માટે બાળકોને સ્વૈચ્છિક સોંપણી તરીકે હોમવર્ક લીધો હતો. કેટલાક કારણોસર, જો કે, શિક્ષક શિક્ષણની તૈયારીનો એક ફરજિયાત ભાગ તરીકે સ્વીકારે છે, જે બાળકો (અને અંશતઃ માતાપિતા પર) પર લાગુ કરવામાં આવે છે.

ઘરે અમારા પરિવારના ફુરસદના સમયે પવિત્ર ગણાય છે, અને મને ખાતરી છે કે કોઈ પણને વાહન ચલાવવું અથવા બહારથી અમને પ્રતિબંધિત કરવાનો કોઈ સહેજ અધિકાર નથી. અને આમાં ટીયુ સાથે શાળા શામેલ છે. મેં નક્કી કર્યું છે કે હું આ વખતે શિક્ષકની ટિપ્પણીને માત્ર સહી કરીને જ નહીં, પરંતુ તે હું કેવી રીતે કાયદેસર રીતે કામ કરું છું, અથવા તે કેવી રીતે કામ કરવું જોઈએ તે શોધી કાઢશે. તેથી હું માથું અને હીલ પ્રતિસાદ આપવા માટે મૂળભૂત શિક્ષણના સિદ્ધાંતમાં અટવાઇ ગયો હતો અને તે ફક્ત પાણીમાં એક આંચકો ન હતો.

તેથી મેં નોકરી લીધી અને એજ્યુકેશન એક્ટ અને ફ્રેમવર્ક અભ્યાસક્રમનો કાળજીપૂર્વક અભ્યાસ કર્યો જેથી હું જાણકાર રીતે જવાબ આપી શકું. મેં જ્યારે પણ શાળાના કાયદા અને એફઆઈપી વાંચ્યા ત્યારે કાગળ પર હું કાળજીપૂર્વક નોંધો અને અલ્પવિરામ બનાવતો, હું "હોમવર્ક" ના જોડાણ પર આવ્યો, અને પછી અંતે તેણે તે બધાની ગણતરી કરી.

એક વખત નહીં, મારા મિત્રો! તમે અહીં હોમવર્ક એક જ ઉલ્લેખ મળશે નહીં. તેવી જ રીતે, હું મળ્યા નથી શાળા નિયમો Ríšova શાળામાં એક શબ્દ. પણ જો ત્યાં હતા, તે માન્ય નથી કારણ કે શાળા નિયમો શિક્ષણ અધિનિયમ અનુસાર હોવું જ જોઈએ હશે અને બહાર નવા જવાબદારી ઉઠાવે કરી શકો છો. માત્ર હાલની જવાબદારીઓ સુધારી શકો છો જેમ કે શિક્ષણ જેવી ચૂકી કલાક માટે દિલગીર છીએ માટે શરૂ થાય છે. આ રીતે તે શાળા બોર્ડ ઓફ રચના ડિરેક્ટર અને શિક્ષણ મંત્રાલય તેમના સૂચનો પણ બતાવે છે કે શાળા સમયપત્રક બાળકોની મફત સમય સાથે દખલ કોઈપણ રીતે નથી અને માત્ર શિક્ષણ માટે અરજી

છેવટે, મેં રિસોવની ટીકાને જવાબ આપ્યો અને મને માહિતી માટે આભાર માન્યો અને પૂછ્યું કે ટીયુના શિક્ષક ફરજ તરીકે શું હતા. મને જવાબ આપવામાં આવ્યો હતો કે અમે વાચકોની બેઠકોમાં અઠવાડિયામાં તેની ચર્ચા કરીશું.

તેથી મેં પેરેંટલ મીટિંગ્સમાં પૂછ્યું કે શિક્ષક તેને હોમવર્કની જવાબદારી સાથે કેવી રીતે જુએ છે. શિક્ષકના જણાવ્યા મુજબ, તેઓ ફરજિયાત છે, તે હકીકત સાથે કે સેમેસ્ટરમાં 15 ભૂલી ગયેલા કાર્યો માટે વર્ગ શિક્ષકની ઠપકો હશે, અને પુનરાવર્તન માટે, પછી ઠપકો. મેં ટીપ્પણી કરી કે મને શાળાના નિયમોમાં એવું કંઈ મળ્યું નથી, અને શિક્ષકે વિદ્યાર્થીઓને આવી ફરજ કેમ આપવામાં આવે છે તેના આધારે તેમણે પૂછ્યું, કેમ કે હું તે સમજી શકતો નથી. શિક્ષકે નોંધ્યું કે હું આ રીતે પૂછનાર પ્રથમ છું, અને તે સાચું છે કે તે શાળાના નિયમોમાં નથી, પરંતુ સી.એ. આંતરીક શાળાના નિયમોના આધારે, સંભવિત પ્રતિબંધો પર શિક્ષકો અને નાયબ આચાર્ય વચ્ચેના એક પ્રકારનાં કરારને આધારે આ કરવા માટે બંધાયેલા છે. તે લેખિતમાં ક્યાંય નથી. મેં "આંતરિક શાળાના નિયમો" ના જોડાણ પર હાંફ ચડાવી.

હું નીચેના સાદ્રશ્ય સાથે આવ્યા:

- ડ્રાઈવર, શું તમે જાણો છો કે અમે શા માટે તમને રોકી દીધું?
- મને ખબર નથી
- તમે 46km / h ને ચલાવ્યું છે, તેથી અમારી પાસે 1000Kč મહત્તમ ઝડપ 45km / h થી વધારે છે.
- પરંતુ અહીં કોઈ સાઇન નથી, તેથી કાયદા દ્વારા મહત્તમ ઝડપ 50km / h છે. તેથી મારી ફરજ 45kh / h ને પાર કરી શકશે નહીં?
- પરંતુ કાયદામાં 50 શક્ય છે, પરંતુ અમારી પાસે આવા આંતરિક નિયમન છે કે અમે તેને 45km / h થી ફાઈનાન્સ કરીશું.
- શું હું તમારી પ્રિસ્ક્રિપ્શન ક્યાંક વાંચી શકું?
- ના, ના, અમે તેના જેવા બોસ સ્ટેશન પર સંમત થયા.

તે જ રીતે હું તે માબાપ જેવું લાગ્યું. કે તમારા વાળ જેવી લાગે છે? શું અલગ છે?

તમને આશ્ચર્ય શા માટે હું સેમેસ્ટર (વધુ કે ડિક માત્ર 15 હતી) દીઠ 4 સરહદ કાર્ય વ્યવહાર કરી શકે છે. મને લાગે છે કારણ કે તે મૂળભૂત રીતે મને ત્રાસ આપે છે. પ્રથમ graders ના કોઈને વસ્તુઓ પ્રેક્ટિસ પર વારંવાર અર્થહીન ફરજો શીખવાની પ્રારંભિક આનંદ નાશ કે લાંબા સમય સુધી કરી શકો છો અથવા અભ્યાસક્રમ, જે શાળામાં વિશે વાત કરવા માટે પૂરતી ન હોય, અને તે પણ પ્રતિબંધો, જે પછી લાંબા સમય સુધી આંતરિક પ્રેરણા અને શિક્ષણ હોય ભય પરિપૂર્ણતા શીખવાની ખૂબ આનંદ માટે, ખૂબ સામાન્ય. આ કેવી રીતે આ બાળકો માટે અર્થમાં બનાવવા જોઈએ?

મેં શિક્ષક સાથે થોડા વધુ ઇમેઇલ્સની આપલે કરી. બાદમાં, તેણીએ શાળાના નિયમોના મુદ્દા સાથે દલીલ કરી હતી "વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષણશાસ્ત્રના કર્મચારીઓની સૂચનાનું પાલન કરવા માટે બંધાયેલા છે". મને મારી ટિપ્પણીનો લેખિત જવાબ મળ્યો નથી કે તે સંદર્ભની બહાર લેવામાં આવ્યો છે, કારણ કે ત્યાં આદેશનો પરિશિષ્ટ છે, 'શિક્ષકો માટેની સૂચના, કાનૂની નિયમો અને શાળાના નિયમો અનુસાર જારી કરવામાં આવી છે'. તેઓ શાળાના નિયમો અનુસાર અથવા કાનૂની નિયમો અનુસાર નથી કે જે કોઈ પણ જગ્યાએ આવા જવાબદારીનો ઉલ્લેખ કરતા નથી.

શિક્ષક, જોકે, મને ક્લોકરૂમમાં લઈ ગયા અને મને કહ્યું કે ટપાલ એ નાયબ નિયામક સાથેના કરાર પછી મેલને જવાબ નહીં આપે અને તે હોમવર્ક હંમેશા કરવામાં આવે છે અને તે ચાલુ રહેશે. ડોટ અહીં મેં નોંધ્યું છે કે તે ફરજિયાત ટી.યુ. સિસ્ટમ-આધારિત સાથે કેટલું છે અને કેટલાંક શિક્ષકો તે કેટલાંય રાખે છે કારણ કે તેઓ ફરજિયાત ટીયુ વગર વિશ્વની કલ્પના પણ કરી શકતા નથી.

મેં પહેલાથી જ શિક્ષકને જાણ કરી છે કે જો આપણે પૂર્ણ થવામાં નિષ્ફળ જઇએ, તો શાળાના પ્રિન્સિપલ તરફથી મદદ મેળવવા માટે અમે પ્રયત્ન કરી શકીશું જે અમને વધુ પ્રકાશ લાવી શકે. તેથી તે થયું મેં 106 / 1999 Sb મુજબ ડિરેક્ટરને એક પ્રશ્ન મોકલ્યો છે. માહિતીની ફ્રી ઍક્સેસ વિશે, તેમની સ્થિતિને દર્શાવેલ અને પૂછવામાં આવ્યું કે શું તેના હોમવર્ક ફરજો ફરજો છે કે કેમ અને તેમને શિસ્ત આપવાની નિષ્ફળતા શિસ્તબદ્ધ થઈ શકે છે.

હેડમાસ્ટર શિક્ષક માટે ઊભા છે, મારા અભિપ્રાયને ધ્યાનમાં રાખીને કે ટીઆઈ વૈકલ્પિક છે તે ધ્યાનમાં લેવામાં આવશે નહીં. તેથી મેં પ્રશ્ન સાથે બીજો એક પ્રશ્ન મોકલ્યો, તેના આધારે ડીપી એક લાગુ પડતી જવાબદારીને ધ્યાનમાં લે છે તેના આધારે. દિગ્દર્શકે જવાબ આપ્યો કે તેમને આવા કાયદાકીય જોગવાઈની જાણ નથી, પરંતુ કોઈપણ કાયદાની સામે આવી કોઈ આવશ્યકતા નથી. દુર્ભાગ્યે, તે જાહેર વહીવટમાં (અથવા બદલે સદભાગ્યે) કામ કરતી નથી, જ્યાં સ્કૂલ અનુસરે છે. કાયદાને લાગુ પાડતા ફરજોમાં કોઈને પણ ફરજ પાડવામાં આવી શકશે નહીં - ઉદાહરણ તરીકે, ઉપરોક્ત દંડ સાથે સરખામણી કરો.

વકીલની સલાહ અને સહાયતા કર્યા પછી, મેં ડિરેક્ટરને નીચેના સરનામુ આપ્યા. હું માનું છું કે તે કોઈ બીજાને મદદ કરી શકે છે, તેથી હું તે અહીં મૂકીશ.
--------------
હેલો, શ્રી નિયામક

હું મારા પ્રશ્નનો મારા જવાબનો સારાંશ કહેતો છું કે કામ કરવાની આવશ્યકતા કાયદા સાથે વિરોધાભાસ નથી, પરંતુ તમે આ દાવા અંગે વિવાદ નથી કરતા.
માટે વસ્તુઓ કાનૂની બાજુ સંબંધિત છે, શાળા, જાહેર સત્તા છે કે તેઓ વહીવટી કાયદો તમામ સિદ્ધાંતો વહીવટી હુકમ સમાયેલ વિષય છે. તેમાંની એક કહેવામાં આવે છે. કાયદેસરતાને સિદ્ધાંત (§ ફકરો 2. 2 એડમિનિસ્ટ્રેટિવ કોડ), જે અનુસાર સત્તા માત્ર એવા હેતુઓ કે જેના માટે તે માત્ર હદ છે કે તેઓ સોંપવામાં આવી કાયદા દ્વારા સોંપવામાં આવ્યું છે, અને તેની સત્તા કામગીરી કરે છે. તેથી, એવી જવાબદારીઓ લાદવી શક્ય નથી કે જે કાયદાનું સ્પષ્ટપણે સમર્થન કરતું નથી. શાળામાં અને શૈક્ષણિક પરિણામો મૂલ્યાંકન વિદ્યાર્થીઓ શિક્ષણ નિયમો શાળાઓ શાળા અને વર્ગીકરણ પ્રણાલીઓ સમાવેશ થાય છે અને તે પણ તે કાયદા સાથે સંઘર્ષમાં ન હોઈ શકે. ફરીથી, તેમાં કોઈ પણ જવાબદારી તેના અવકાશથી આગળ હોવી જોઈએ નહીં. શિક્ષણ અધિનિયમ મુજબ, શાળા અવકાશ શાળા કલાક સુધી મર્યાદિત છે. આ કારણે મને ખાતરી છે કે ત્યાં ફરજિયાત હોમવર્ક કાનૂની એન્કરિંગનો વર્ષ માટે અનુભવી શકાય, જોકે, તેમની ઇનપુટની જરૂર છું. તેથી ઉપર પણ શક્ય છે કે "હોમવર્ક" દાખલ કિસ્સામાં પ્રતિબંધોના જોખમનું હેઠળ જરૂરી તેમના લંબાણ હતી સંબંધમાં છે.

છેલ્લે, તમે આ સાથે સંમત થાવ છો જ્યારે તમે તમારા જવાબમાં એમ કહો કે કોઈ કાનૂની જોગવાઈ એ છે કે શાળાના અંત પછી કામ કરવા માટે વિદ્યાર્થીઓને ફરજિયાત નોકરી આપવા માટે શાળા માટે જવાબદારી લાદવાની છે. તેમ છતાં, જો તમે હજુ પણ તમારા વિદ્યાર્થીઓ માટે આ ફરજ પર આગ્રહ રાખે છે, તો તે જાહેર એથિયેટર તરીકે, શાળા માટે યોગ્ય છે, કાનૂની એંકરનો ઉલ્લેખ કરીને આને યોગ્ય ઠેરવી શકે છે.

જો હું વસ્તુઓને માત્ર એક સામાન્ય પિતાની આંખોથી જોઉં છું, તો હોમવર્ક અમારા ખાનગી પરિવાર સમય સાથે દખલ કરે છે, અને મને વાંધો નથી. એક દીકરો તેમને કેટલાક પસંદ કરે છે, અને જો તે ગમતો હોય તો, હું તેમની સાથે મદદ કરવા માગે છે. પરંતુ કેટલાક કાર્યો નથી માગતા, અને તેમના પર કામ કરવા માટે મારા સંભવિત બળજબરીથી પણ અમારા સંબંધો સાથે દખલ કરે છે જે પણ મને bothers

મનોવૈજ્ઞાનિકો ફરજ ના પરિપ્રેક્ષ્યમાં પેનલ્ટી બાહ્ય પ્રેરણા કે લાંબા ગાળે કામ કરતું નથી ફરજ પડી છે, અને આંતરિક પ્રેરણા નાશ કરે છે. બાહ્ય પ્રેરણા આધારે બાળક નથી ભય સજા માટે કાર્યો કરે છે, અને લાંબા સમય સુધી માત્ર કારણ કે તે પોતે કંઈક શીખવા માંગે છે. હું સ્વાદ મારા પુત્ર શક્ય તેટલા લાંબા શિક્ષણ અને સ્વ સુધારણા રહેતો માંગતા હો, અને હું જોવા માટે આ કેવી રીતે કુદરતી સ્વાદ અને BDC કરવા માનવામાં જવાબદારી શીખવાનો આનંદ, સજા ભય દ્વારા લાગુ નાશ ગમતું નથી. તમે તે દા.ત. જાણતા હશો. માં ફિનલેન્ડ હોમવર્ક ફ્લેટ નાબૂદ કરવામાં આવી હતી, અને હજુ સુધી તે વિશ્વભરમાં રેન્કિંગ વિદ્યાર્થીઓના સફળતામાં ટોચ પર ફિનલેન્ડ લાંબા સમય (જો તમે રસ ધરાવતા હો તો, હું તેમના દાવા માટે બધા સ્ત્રોતો સંતોષ છે) છે. મને એક ફરજ, અરક્ષણીય કારણ કે હોમવર્ક માટે વ્યક્તિગત અને વ્યાવસાયિક દ્રષ્ટિકોણથી તેથી.

હું સમજું છું કે કેટલાક માતાપિતાને હજુ પણ તેમના વિદ્યાર્થીઓ માટે હોમવર્કની આવશ્યકતા છે તેથી મને તેમની સોંપણીના ફ્લેટ રદ કરવાની જરૂર પડતી નથી. હું ફક્ત તે ફરજ અને શિસ્તભંગના દંડની કાળજી કરું છું. સમાધાન ચલ સંગ્રહ કરવા મને એવું લાગે છે કારણ કે BDC જે વિદ્યાર્થીઓ પોતાની જાતને સુધારવા માટે રસ છે, જે તેમના આંતરિક પ્રેરણા અને જાણવા અને સુધારવા માટે ઇચ્છા જાળવી કરશે પ્રેક્ટિસ કરવા માટે એક સ્વૈચ્છિક સોંપણી છે. હું તે ગમે નથી, પરંતુ હોમવર્ક ફરજ વસૂલાત શાળા શિક્ષણ પૂરું પાડવા તરીકે, મારા ઘરમાં તબદીલ એક્સ્ટેંશન દ્વારા મને. હું માનું છું કે સ્વૈચ્છિક હોમવર્ક માટેનો સમાધાન ઉકેલ મોટા ભાગના હિસ્સેદારો દ્વારા સ્વીકારવામાં આવશે. હું ખુલ્લી હથિયારો સાથે અંગત રીતે તેને સ્વીકારીશ.

મને ખુશી થશે કે જો તમારું સ્કૂલ એડવાન્સ્ડ સ્કૂલ, વિદ્યાર્થીઓ અને માતાપિતા માટે મૈત્રીપૂર્ણ છે, જે વિદ્યાર્થીઓના વ્યક્તિત્વનો આદર કરે છે, અને ફરજો અને સજાઓ સિવાય, શિક્ષણમાં પ્રોત્સાહિત કરે છે અને પ્રોત્સાહિત કરે છે. જો તે શાળા હતી કે જેમાં તે શીખવા માટે ગમે છે કે તે ક્યાંથી શીખી ગઇ છે, અને તેણીને સજાના ભયના અર્થમાં શિક્ષિત કરવાની જરૂર નથી. હું તમને માનું છું કે તમારી પાસે તે જ છે. તે મારા માટે છે (નથી) જવાબદારી હોમવર્ક નિર્ણાયક મુદ્દો એ છે કે હું જેની સાથે સુધી હું મારા પ્રશ્નો, અથવા સંતોષકારક ઉકેલ સંતોષકારક જવાબ મેળવવા વ્યવહાર ચાલુ રાખવા માંગો છો.
હું સર્વસંમતિ સાથે તમારા માટે આવવા બદલે પસંદ કરું છું. જો તમને રસ હોય તો, હું એક વ્યક્તિગત મીટિંગ માટે આમંત્રણ સ્વીકારવા માંગું છું, જ્યાં અમે શક્ય પ્રારંભિક પોઇન્ટ અને વધુ પગલાંઓને સ્પષ્ટ કરી શકીએ છીએ.
હું તમને એક સફળ દિવસ માંગો છો
-----------------

ડિરેક્ટરએ હજુ સુધી આ મેઇલનો જવાબ આપ્યો નથી. બે અઠવાડિયા પછી, મેં બોલાવ્યા અને અમે આ બાબતે વ્યક્તિગત સભામાં વાત કરી.
રીચ શાળાના નાયબ નિયામક પણ બેઠકમાં આવ્યા. છેલ્લી મેલમાંથી પોઈન્ટ ઉપર પ્રમાણમાં સુખદ ચર્ચાના આશરે અડધા કલાક પછી, અમે મિનિટોમાં નીચેના નિષ્કર્ષ સાથે આવ્યા હતા:

"શાળા સંચાલન અને પિતા સંમત થયા હતા કે મૌખિક અથવા લેખિત ઠપકો સહિત શિસ્તની કાર્યવાહીના ધમકી હેઠળ હોમવર્કનું મૂલ્યાંકન અથવા અમલ થવું જોઈએ નહીં."

ઉપાધ્ય એ ખાતરી કરવા વચન આપ્યું કે શિક્ષક આ નિષ્કર્ષને આદર આપે છે, જે તેમણે કર્યું. તે હવે હોમવર્કની માગ નહીં કરે, અને જો રીકમાં નકારાત્મક ટિપ્પણી નથી હોતી અને કોઇ દમનને ડરવાની જરૂર નથી. મેં મારા હૃદયમાં ગરમ ​​લાગણી સાથે બેઠક છોડી દીધી. તેના પાછળ હોવાની લાગણી સાથે, જો તે મારી બાજુ પર યોગ્ય છે, અને પ્રારંભિક પ્રતિકાર હોવા છતાં ધીરજથી ચાલુ રહે છે.
મોટા ભાગના પરંતુ Risa વિચારને રમ્યા હતા, અને તેની સાથે અન્ય ઘણા બાળકો કંઈક માટે NICER બાળપણ, ઓછી તણાવ અને પિતા અને તમારા રુચિ પણ ધ્યાનપાત્ર માટે મમ્મીએ સાથે freer શિક્ષણ અને ખર્ચ સમય વધુ શાંતિ હશે.

જે લોકો તેમના બાળકો માટે હોમવર્કની ફરજો ચાલુ રાખે છે તેઓ ઘરે શાંતિપૂર્ણ રીતે કામ કરી શકે છે. મારા ઘરમાં બાળકો સાથે મારા સમયને કેવી રીતે હલ કરવા માટે મારી સાથે કોઈ સંબંધ નથી. પરંતુ મને એકમાત્ર કારણ દેખાતું નથી કે શા માટે કોઈ વ્યક્તિ (અને મોટાભાગના લોકો) તેમના બાળકો માટે કાયદાની બહારના ગૃહકાર્ય ઇચ્છે છે, તેનો અર્થ એ કે દરેક વ્યક્તિ માટે પ્રાદેશિક જવાબદારી હોવા જોઇએ. જે રીતે અમે ઘરે અમારા પોતાના ફ્રી ટાઇમ સાથે કામ કરીએ છીએ અને જે પાઠ અમે લઈએ છીએ તેની તૈયારી એ આપણી પોતાની વસ્તુ છે જે કોઈ પણ નથી.

જ્યાં સુધી હું જાણું છું, મોટાભાગના માતાપિતા હજી પણ ફરજિયાત હોમવર્ક પર આગ્રહ રાખે છે. જે લોકોએ તેમને અનુભવ કર્યો છે તેઓ મોટે ભાગે તેમના બાળકો માટે ઇચ્છે છે, કારણ કે તેઓ ફરજિયાત ટીયુઓ વિનાના વિશ્વથી વિપરિત કંઈક પરિચિતની લાગણીનું પ્રતિનિધિત્વ કરે છે, જે અજ્ unknownાત વિશ્વ છે, સંભવત. કુલ અરાજકતા અને અરાજકતાની દુનિયા માટે. પરંતુ તે તેમના વિના પણ કાર્ય કરે છે, અને હું તે વધુ સારું કહેવાની હિંમત કરું છું - જુઓ, ઉદાહરણ તરીકે, ફિનલેન્ડ. ફરજિયાત ગૃહકાર્યનો અનુભવી રીoleો છછુંદર કદાચ દેશમાં વધુ ચાલશે. એક પણ પપ્પા તેને આખા બોર્ડમાં બદલી શકતા નથી, અને તે મારો ધ્યેય પણ નહોતો.
હું માનું છું કે, ઘણા લોકો છે, જેમ, મારા જેવા રહેતા હતા અને હજુ પણ અજાણ્યામાં TI ની (યુએન) ફરજ સાથે જીવી શકે છે, અને આ અનુભવ તેમને બીજી સમજ આપી શકે છે.

મેં ગયા અઠવાડિયે અખબારને રીકને કહ્યું હતું. તેની આંખો પ્રકાશિત થઈ અને તેણે તેનો આનંદ કહ્યું: "જાડા!"

મને લાગે છે કે જ્યારે બાળકો જુએ છે કે નિયમો અને કાયદાઓ અહીં દરેકને સમાન રીતે લાગુ કરવા જોઈએ (જો હવે તે જ સ્થિતિ છે, ચાલો હવે આપણે તેને બધા સંજોગોમાં એક બાજુ મૂકીએ), અને આપણે કૃત્રિમ સાથેના પ્રથમ એન્કાઉન્ટરમાં ફક્ત ઘેટાંની પીઠ કરીશું નહીં. "ઓથોરિટી" અથવા મોટે ભાગે.
રિયા જુએ છે કે હું ઘરે અને કામ પર મારી ફરજો નિભાવી રહ્યો છું, કારણ કે તે મને સમજે છે, આમ તે મારા પોતાના દાખલા દ્વારા પોતાની ફરજો નિભાવવા માટે દોરી જાય છે. પરંતુ તે જ સમયે, હું તેમને એવું પણ વિચારવા તરફ દોરી છું કે કોઈ વ્યક્તિ જેની માંગ કરે છે તે બધું જ ફરજ હોવું જોઈએ નહીં. ઉદાહરણ તરીકે, મને "ફરજો પહેલા, પછી મનોરંજન" કહેવામાં આવતું હતું, જેણે મને ફરજોની withક્સેસથી મોટાભાગે નારાજ કર્યા હતા, જાણે કે ફરજો તે જ સમયે આનંદમાં ન આવી શકે.

બધા પોર્ટલ માટે આભાર સ્વેબોડાયુકેનિયાનો આધાર અને પ્રેરણા માટે તમે શાળાઓ અને વિશ્વને રહેવા માટે વધુ સારી જગ્યા બનાવો છો. જૂથમાંથી તમને પણ આભાર શાળામાં સમસ્યાઓ ઉકેલવા, શિક્ષકો અને શાળાઓની ફરિયાદો, ઉકેલવામાં મદદ માટે હું જાણું છું કે હું એકલા નથી.

હું ઈચ્છું છું કે દરેકને પોતાનાં બાળકોને તેમના હોમવર્ક અને એકંદર શિક્ષણમાં સાથે મળીને રાખવા. ઘરે બિનજરૂરી તણાવ અને ટીઆઈ દબાણ વગર શક્ય સુખદ ક્ષણો તેટલી બાળકો સાથે પસાર કરવા માટે સમર્થ થવા માટે, અને તેની જગ્યાએ તક આ સમયે કેટલાક વ્યક્તિગત અને વધુ મજા અને તેમના પોતાના પસંદગી દ્વારા શીખવાનો વધુ કુદરતી માર્ગ છે, અને ખાસ કરીને બાળકો ભરવા માટે હતી. આ સ્વતંત્રતા હું કોઈને માંથી લેવા દો નથી, અને હું અમારા વહેંચાયેલ લેઝર બચાવ, કારણ કે હું જાણું છું કે બીજું કોઈ મારા માટે તે કરીશ ચાલુ રહેશે.

અને તમારા વિશે શું? મતદાનમાં મત આપો અથવા ટિપ્પણીઓમાં અમને લખો કે તે તમને કેવી રીતે સંબોધિત કરે છે

 અપલોડ કરી રહ્યું છે ...